瀏覽人次:
8021
學院簡介
(一)沿革
民國94年8月1日,臺北市立師範學院改名為臺北市立教育大學,同時成立理學院,學院成立時包含自然科學教育學系、數學資訊教育系及體育學系3個學系與環境教育研究所、科學教育研究所2個獨立研究所。 民國102年8月1日,臺北市立教育大學與臺北市立體育學院合併為臺北市立大學,時本院包含5個學系與1個碩士學位學程,各系所分別座落分佈在本校科學館、公誠樓與行政教學大樓。
本院主要培養具物理、化學、生命科學、地球科學、數學、體育、資訊科學、科學教育、環境教育及環境資源調查等專業的研究人才,以及優秀的自然科學、數學、資訊、體育及環境教育師資,目前院內專任師資共56名(2位特聘),其中具有博士學位者占98%,助理教授以上占98.21%,均居本校各學院之首。
教師職級 | 教授 | 副教授 | 助理教授 | 講師 |
---|---|---|---|---|
數學系 | 4 | 4 | 2 | 0 |
應用物理暨化學系 | 3 | 7 | 0 | 0 |
體育學系 | 3 | 3 | 3 | 1 |
資訊科學系 | 6 | 3 | 2 | 0 |
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源研究所) | 3 | 5 | 4 | 0 |
合計 | 20 | 21 | 11 | 1 |
(二)學院特色
1.積極規劃以及更新實驗室研究設備,打造成優質的科學與科技教學、研究與輔導團隊。
2.數學教育研究、應用統計研究、程式設計研究、數位科技應用研究、全球變遷研究、運動生理研究、體育行政與管理研究、儀器分析化學研究、奈米材料製程研究、光電物理研究、海洋以及防災研究、環境解說及環境資源調查研究、科普推廣及科普節目製作、生命科學研究、iOS Club。
3.紮實的教學,兼顧科學基礎知識與最新科學新知,訓練學生獨立思考、分析、推理、判斷與表達能力及培養學生的創新意識,使其能繼續追求高等的科學理論或應用科學於相關之行業。
4.研究主題與世界同步,強化實作能力,與產業緊密接軌,產學零距離。
5.對於有志從事教職學生,培育成為具良好教育理念、專業科學教學與研究發展之教師。